大班科学教案

　本次研说我分别从说教材、说教法学法、说教学程序设计三个方面进行。一、说教材1.说教材内容男孩女孩有多少是《山东省幼儿园课程指导用书》大班下册主题二中次主题一的

活动目标1.激发幼儿初步的环保意识，了解污染空气的危害，学习净化空气的一些方式。2.引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。3.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。4

活动目标1.能理解7以内序数的含义，会从左往右、从右往左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体的排序结果。2.积极参与排序活动，能大胆表述排序的结果。3.激发幼儿在集体面

活动目标1.能在各种材料中找到球体和圆柱体的物体。2.能在观察、比较、操作中探索球体和圆柱体的异同。3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。4.激发幼儿在集体面前大胆表达

活动目标1.感知薯片桶、易拉罐、纸杯、塑料杯等物体，知道形状不同滚球路线也不同。2.能利用提供的材料积极探索让弧线滚动的物体变为直线滚动的方法。3.激发幼儿在集体面前

活动目标1.了解正方体的基本特征，体验数学活动的乐趣。2.学习观察、比较与合作，发展思维的灵活性。3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流

活动目标1.了解几种常见的种子传播方式。2.初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系。3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4.教幼儿养成细心、认真的学习态

活动目标1.初步了解大麦的生长过程，以及大麦粉的制作过程2.能用目测的方法分辨大小麦的区别。3.培养幼儿关注周围环境，热爱大自然的情趣。活动准备大麦、小麦、生长图。活动

　活动目标：　　1、玩手电筒，喜欢操作、摆弄，能想办法让手电筒亮起来。　　2、认识电池的正负两极，了解电池正负相连可以亮起来的道理。　　3、体验探究安装手电筒的乐趣。　　

活动目标1.初步了解邮票的基本特征及其作用。2.设计邮票，激发幼儿继续探索邮票秘密的兴趣。3.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活

活动目标：1、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。2、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动目标1. 探究影子的成因，初步了解影子的变化与光之间的关系。2. 能合理进行光与影子关系的猜想，并乐于操作，验证。活动准备光线较暗的教室，手电筒、玻璃片、透光之、纸、布

　活动目标：　　1、明白信号有可以传递信息的作用，了解信号的重要性。　　2、初步了解生活中的各种信号，知道信号主要有声音信号、光信号、动作信号三大类。　　3、通过活动锻

活动目标1.对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。2.能积极思考，并运用摩擦力解决生活中的问题。3.体验动手操作的乐趣，培养有条理、有序的操作习惯，激发探索与合作精神。4.幼

活动目标1.认识常见的温度计，初步学会使用温度计。2.培养幼儿的观察能力和动手操作能力，学会记录温度。3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4.幼儿能积极的

活动目标1. 通过操作,引导幼儿感知摩擦起电后,能产生静电的现象。2. 激发幼儿探索周围事物的兴趣，培养幼儿观察能力和操作能力。活动准备泡沫板、碎纸屑、塑料尺、气球、丝

活动目标1.认识常见的温度计，了解其用途。2.帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅知识，初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技能。3.激发幼儿测量温度的兴趣，培养幼儿的探

活动目的1.通过操作实践，运用多种方法体验不同纸质敲击的声音，培养幼儿探索的兴趣。2.运用提供的材料进行乐器制作,发展幼儿的想象力、动手能力。3.选择纸张为乐曲伴奏，享受音

设计意图大班的孩子对一些基本的平面图形已有了初步认识，他们的抽象思维能力有了进一步的发展，开始对图形的分割组合比较感兴趣。为了加深幼儿对图形分割组合关系的认识，帮助

活动目标1.让幼儿初步了解电的知识，并通过实验知道什么东西容易导电，什么不能导电。2.培养幼儿对科学探索的兴趣。3.教育幼儿日常生活中注意安全用电。4.培养幼儿思考问题、

活动目标1.能识别植物身体的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。2.通过拣菜的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力。3.体验植物与

活动目标1.学习区别1个物体和许多物体。2.认识1和许多的关系，知道许多可以分成1条、1条、1条……它们合起来是许多。3.激发幼儿对数的兴趣，发展感知能力活动准备

活动目标1　探索纸不同的折法与承受积木重量的关系。2　能主动参与讨论，表达自己在操作中的发现。3　能与同伴合作，较细致地进行操作活动。4　教幼儿养成细心、认真的学习态

教学目标1.能够观察发现物体的排序规律，体验递增、递减的规律。2.尝试用有规律的方法进行排序，体验规律排序的乐趣。3.回归生活，体验有规律排序在生活中的运用，增强幼儿的审美

活动目标1. 让幼儿探索影子，获取有关影子的形成、变化的具体经验。2. 激发幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。3. 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4. 教幼儿养成细