大班音乐教案

活动目标1.感受印尼歌曲的风格，熟悉乐曲结构，并根据图谱拍出相应的节奏型。2.在前四句句末，随音乐节奏边拍边念恰恰恰，并初步学习为乐曲设计打击乐器演奏建议。3.注意看指挥演

活动目标1.学习演奏《喜洋洋》乐曲，进一步熟悉音乐ABA的结构，感受乐曲喜洋洋的情绪。2.在掌握身体动作的基础上，尝试随着音乐教学打击乐器演奏。3.能跟着指挥的演奏乐器，享受集

活动目标1.感受新疆歌曲的风格,熟悉乐曲结构，并根据图谱拍出相应的节奏型。2.初步学习为乐曲设计打击乐器演奏。3.注意看指挥演奏，体验师生合作的快乐。4.培养幼儿与他人分享

设计意图龙是炎黄子孙象征，是中国人心中神圣的形象。舞龙是广为流传的民间艺术活动。为了让孩子们进一步了解和喜爱本乡本土的文化艺术，因此，我们为幼儿开展了一项舞龙游戏。

活动目标1.原有身体动作的基础上，将乐曲的节奏型用拍手等方式表现出来。2.引导幼儿尝试根据节奏型和图谱设计出配器方案。3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的

设计意图《雷神》是大班打击乐演奏活动，这首进行曲非常形象，有感染力，所以现在已经为许多国家军队仪式所采用。全曲速度虽然很快，但是曲调是大调式，节奏也为较简单的2∕4拍。乐

活动目标1.在熟悉音乐、模仿、讨论、创编的基础上，用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。2.在游戏中体验与同伴合作表演的乐趣。3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4.

活动目标1.感受乐曲欢快、喜悦的情绪，学习根据歌曲的结构设计配乐器方案。2.养成看指挥演奏乐器的习惯，学习用轮奏的方法打击乐器。3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4

设计意图《捏面人》是一首说唱歌曲，含有京剧中的韵味，唱起来朗朗上口，很有特色，念白部分的内容也是孩子们很喜欢的《西游记》中的人物，非常适合大班幼儿演唱。我从幼儿的兴趣点

活动目标1.能用自然、欢快的声音唱歌，并用动作创造性地表现歌曲内容，感受节日的喜庆氛围。2.学习闹字的下滑音唱法，表现歌曲幽默、风趣的特点。3.尝试以对唱的形式演唱歌曲，体

活动目标1.学习踵趾小跑步，能随音乐完整舞蹈，感受音乐的情绪。2.教师引导幼儿结合小椅子大胆的创编动作，提高动作的协调性。3.体验、表现律动的情趣，并学习与他人合作舞蹈，体验

活动目标1.让幼儿感受欢快、流畅的音乐风格，用图谱来感受、了解ABA式的曲子结构特点。2.运用肢体感应A段的渐强渐快，分辨B段乐句的音乐元素。3.借助故事情境来想象，体验倾听、

设计意图《超级歌会》是结合现在流行音乐中的元素，找到了适合幼儿阶段的切入点来开展这节创编和说唱为一体的音乐活动。本节活动让幼儿尝试先从创编一句，到通过图片的变化，让

活动目标1.再熟悉音乐、模仿、讨论、创编的基础上，用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。2.在游戏中体验与同伴合作表演的乐趣。3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心

活动目标1.初步熟悉音乐的旋律，能拥有节奏的走和扭动身体表现洗衣机工作的状态。2.乐意参与活动，并能快乐的与同伴合作游戏。3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4

活动目标1.学唱歌曲，唱好切分音，能用跳音唱一闪闪哗啦啦，用有力量的声音唱轰隆隆。2.能用问答的形式演唱。学习用不同动作表现闪电、打雷和下雨，感受歌曲的趣味性。3.积极的参

　　怎么才能让自己的活动上得精彩呢?这个问题困扰了我很久，自从上完一节亮相课和一节反思后的试课以后，这个问题就一直在我脑海中转。也许我没有能力让自己的课上的有多么的

活动目标1、能用自然欢快的声音唱歌，并用动作创造性地表现歌曲内容。感受节日的喜庆气氛。2、学习闹字的下滑音唱法，表现歌曲幽默风趣的特点。3、尝试以对唱的形式演唱歌曲，体

活动目标：1.学习用连贯、舒畅和不断顿、跳跃的歌声表达歌曲中害怕和勇敢的情感。2.尝试用动作表现歌词内容及歌曲的情绪。3.体会小树叶爱大树妈妈的情感4.积极的参与活动，大

活动目标：1.用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，昌盛跳起来的愿望。2.能随歌曲的节奏跳跃。3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想

活动目标：1.感知儿歌韵律。2.能用动作表现滚动状态，体验表演的乐趣。3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园艺术教育活动要激发情趣，要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。蔬菜就是幼

设计意图：本次活动课的灵感来自于孩子在平时的一个小动作，再结合我们平时教学中的节奏练习，为了使节奏练习不枯燥，单一，所以我选择了孩子很感兴趣的这样一种形式。活动目标：1. 熟

活动目标1.学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。2.尝试有节奏的独白和念象声词，乐于动脑，敢于挑战。3.引导按节奏创编谜语歌词，感受在说说唱唱中玩谜语游戏的快乐。4.能认真倾听

一、活动目标：1.在学会歌曲的基础上，学习两声部轮唱。2.借助图谱、指挥，保持两声部的和谐。3.培养专注的学习态度。4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。二、活